Alfonso Peña: „Wir sollten alle Umweltaktivisten werden.“
Madrid, (EFEverde) – „Fünf Ideen zum Verständnis der Klimakrise“ heißt das neue Buch des Europäischen Klimapakt-Botschafters Alfonso Peña. Der ausgebildete Geograph und Umweltkommunikator nutzt verschiedene interaktive Ressourcen, um Schlüsselideen zum Verständnis der Geschehnisse mit unserem Planeten und der Möglichkeiten zur Umkehr zu erfassen: „Europa muss mutig sein, die Führung übernehmen und darf nicht, gezwungen durch den globalen Kontext, Rückschritte machen.“
Wie würden Sie die Klimakrise definieren?
Erstens als die große Herausforderung, vor der wir als Menschheit stehen – das ist die Hauptdefinition. Und dann, aus der Perspektive des Klimawandels, der vielleicht am stärksten damit in Verbindung gebracht wird, denke ich, dass wir den Schwerpunkt nicht nur auf rein physische Probleme wie steigende Temperaturen, steigende Meeresspiegel oder die abgedroschensten Folgen legen dürfen, sondern auch auf die Klimakrise, denn sie betrifft das Leben auf dem Planeten, die Probleme, die der Klimawandel verursacht, und wie sich diese auf die Ungleichgewichte im Klima auswirken, die unseren Lebensstil und vor allem unsere Gesundheit beeinflussen.
Warum fünf Ideen, um ein so komplexes Konzept abzudecken?
Es gibt viele gute Bücher über den Klimawandel, und auch über die Klimakrise wurde viel geschrieben. Mir passiert jedoch etwas, und ich habe auch mit anderen darüber gesprochen: Wenn wir ein Buch lesen, mögen wir es zwar genießen und einige Ideen mitnehmen, aber bald vergessen wir, was wir gelesen haben.
Tatsächlich wurde mir klar, dass es angesichts der großen Verwirrung und der Probleme mit Fehlinformationen wichtig ist, eine Ressource zu haben, die jedem Leser die Grundlagen vermittelt. Anders ausgedrückt: Es ist wie fünf große Schubladen, in denen wir die erhaltenen Informationen speichern können, aber mit den grundlegenden Ideen. Kurz gesagt: eine Struktur, die dieses grundlegende Wissen über Klimawandel und Klimakrise hervorhebt.
Falsche Informationen zum Klimawandel nehmen zu. Wer ist Ihrer Meinung nach für die Verbreitung falscher Vorstellungen über die Klimakrise verantwortlich?
Ich glaube, es gibt Leute, die eindeutig wirtschaftliche Interessen verfolgen. Darüber hinaus ist es uns aber auch aus Sicht der Verbreitung möglicherweise nicht gelungen, einen gemeinsamen Diskurs zu schaffen, der dazu dient, mögliche Missverständnisse oder Verwirrungen in der Gesellschaft zu klären. Allerdings sind in letzter Zeit viele Faktencheck- Portale entstanden.
Ich denke, dass heute jeder, der wirklich Informationen braucht, diese auch bekommt. Es kommt darauf an, wie die Informationen verarbeitet werden und welche Art von Diskurs stattfindet, also welcher Erzählung jeder folgen möchte. Aber ich beharre darauf: Wer Zugang zu Informationen will, hat ihn auch.
Es stimmt, dass es Zeit und Engagement erfordert, sich in ein Thema wie die Klimakrise einzuarbeiten, da es so umfassend und komplex ist. Tatsächlich befasse ich mich in meinem Buch damit. Jedes Jahr werden Tausende von Artikeln und Abhandlungen zum Klimawandel veröffentlicht, und es ist sehr schwierig, den Überblick zu behalten. Ziel dieses Buches ist es daher, eine Art Nachschlagewerk zum Verständnis der Komplexität der Klimakrise zu schaffen, das sich auch an ein breites Publikum richtet.
Dieses Buch richtet sich an zwei Zielgruppen: Zum einen an Menschen, die noch keine Ahnung von der Klimakrise haben und sich die Kernideen möglichst einfach und verständlich vermitteln lassen möchten. Zum anderen richtet es sich an Lehrkräfte und Pädagogen, die grundlegende Ideen zur Klimakrise vermitteln möchten, da die hier vorgestellten Ideen stark systematisiert sind. Besonders hervorzuheben ist, dass alle vorgestellten Ideen mit Quellenangaben versehen sind, sodass jeder, der Informationen hinzufügen möchte, dies ebenfalls tun kann. Es gibt Links zu Dokumenten, Aufsätzen , wissenschaftlichen Artikeln usw. So ist es ganz einfach, die Kernidee zu erfassen und anschließend bei Bedarf tiefer in die Informationen einzutauchen.
Was halten Sie vom Begriff Klimanotstand?
Wir müssen Wissenschaftler wertschätzen. Sie sind diejenigen, die die aktuelle Notlage am besten verstehen. Wenn sie nicht so handeln, als befänden wir uns tatsächlich in einer Notlage, fällt es den Bürgern, die nicht wissen, was uns bevorsteht, schwer, entsprechend zu handeln.
Der Begriff Klimanotstand ist daher ein sehr wichtiger Begriff. Wie wir ihn definieren und mit unserem Alltag verbinden, bestimmt unsere Reaktion. Deshalb ist der Begriff Klimanotstand so wichtig – nicht aus einer katastrophalen Perspektive oder um Panik zu verbreiten, sondern einfach, um uns bewusst zu machen, womit wir es zu tun haben.
Es passiert leicht, dass wir uns in Katastrophendenken, Untätigkeit oder Angst verstricken, die uns lähmen können. Deshalb ist es wichtig, die Dinge abzuwägen und uns darüber im Klaren zu sein, womit wir es zu tun haben. Letztendlich müssen wir die Komplexität der Situation erfassen. Es braucht auch eine Botschaft der Hoffnung, denn wir wissen wirklich, was wir tun müssen, um die Situation zu ändern. Für mich ist das der Schlüssel.
Das Buch sagt, es gibt Hoffnung. Wie können wir sie in diesen Zeiten wiederfinden?
Lasst uns alle Klimaaktivisten werden. Ich denke, wenn wir an einen Aktivisten denken, assoziieren wir ihn kollektiv mit jemandem, der in „Dinge“, Probleme, Konflikte verwickelt ist … Ich denke, ein Aktivist ist jemand, der überzeugend für das kämpft, woran er glaubt.
Deshalb plädiere ich dafür, dass wir alle Umweltaktivisten werden, jeder im Rahmen seiner Möglichkeiten. Denn wenn wir über die Klimakrise und die zu ergreifenden Maßnahmen sprechen, ist es auch wichtig, nicht mit dem Finger auf andere zu zeigen, denn die Lebensumstände jedes Einzelnen sind sehr komplex, und jeder weiß, womit er zu kämpfen hat und wie weit er gehen kann. Allerdings gilt natürlich: Je mehr Verantwortung man in seiner Position, in seiner Rolle in der Gesellschaft trägt, desto größer oder geringer ist die Verantwortung.
Deshalb werden wir diejenigen zur Verantwortung ziehen, die wirklich die Macht in der Hand haben: Verwaltungen, große Unternehmen … Und dann sollte sich jeder von uns im Alltag, im Privatleben seiner Rolle bewusst sein und versuchen, so viel wie möglich zu tun. Die gute Nachricht ist, dass wir alle etwas tun können, aber die schlechte Nachricht ist, dass wir alle etwas tun müssen, denn das Ausmaß ist so groß, dass wir es nicht lösen können, wenn wir nicht alle zusammenarbeiten.
In Ihrem Buch erklären Sie, dass Umweltbildung auf drei Säulen beruht: fundierte und qualitativ hochwertige Informationen zu vermitteln, kritisches Denken zu fördern und zum Handeln zu ermutigen. Welche Rolle spielt Bildung dabei?
Ich habe in den letzten Jahren ein wachsendes Bewusstsein unter Lehrkräften festgestellt. An meinem Arbeitsplatz führen wir viele Initiativen mit Schulen zum Thema Klimakrise durch, und das Interesse wächst. Die Arbeit ist sehr gut, und es wird viel Großartiges geleistet. Für mich liegt der Schlüssel jedoch darin, den Schritt zu wagen: das Klassenzimmer zu verlassen und alle Bereiche der Gesellschaft zu erreichen.
Wir müssen die Welt erreichen, in der Entscheidungen getroffen werden: die Welt der Politik, die Welt der Wirtschaft, die Welt der Bürger im Allgemeinen … Daher lassen sich diese drei Ideen nicht nur auf den Bildungsbereich, sondern auf alle Bereiche der Gesellschaft anwenden. Darüber hinaus enthält das Buch ein Ökosystem kostenloser Bildungsressourcen, die von der Website planplaneta.es heruntergeladen werden können, wie beispielsweise eine Zusammenfassung des Buches oder ein Frage-und-Antwort-Spiel.
Was hoffen Sie, wird der Leser tun oder denken, nachdem er Ihr Buch gelesen hat?
Es ist wichtig, dass sich die Leser bewusst sind, was die Klimakrise mit sich bringt. Und zweitens sehen sie, dass sie viel mehr tun können, als sie zunächst denken. Denn manchmal sagen sie: „Ich kann nicht viel tun.“ Und ich sehe viele Menschen, die in dieser Hinsicht verzweifelt sind und denken: „Ich bin nur ein einfaches Mitglied dieser Gesellschaft, das nichts tun kann.“ Ich denke, jeder muss selbst entscheiden, welche Rolle er im Kontext der Klimakrise spielen möchte.
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